目录
理论研究
批判·生长·经验：杜威终身教育意蕴的阐释王媛;1-5
信息化3.0时代继续教育数字化转型:理据、风险与路向江文;6-11
基于网络学习空间的高等学历继续教育PBL教学模式探究李君;卢朝佑;12-19
实践探索
新规下普通高校非学历教育高质量发展的困境与对策研究——以某民族地区高校为例刘春玲;20-27
数字化转型背景下社区教育资源精准供给机制与策略孙田琳子;金约楠;眭雨婷;28-33
数智化赋能老年教育治理的逻辑机理、困境与策略研究王争录;吴尚燃;张博;34-42
OPO老年教育教学改革的探索与实践——以广东老年大学为例梁瑞明;43-49
远程教育
疫情影响下的教学创新——《创新教学报告》(2022)解析孟瑞玲;50-58
当前成人在线教学的问题审视与优化策略及其远程教育学阐释张青;王雨苹;59-65
职业教育
中国式职业教育现代化的道路选择和实践策略徐兰;刘慧;易熙琼;66-73
数字化时代高职院校“三教”改革的现实路径张丽颖;张学军;74-79+86
职业教育新形态教材内容的设计与组织研究杨浩;付艳芳;杨慧玲;80-86
他山之石
“产教一体化”视域下新西兰职业教育改革探析邹霞;李文美;87-93
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