目录
理论研究
应对变革的世界：全球成人学习与教育实践审视与思考——基于《成人学习和教育全球报告(五)》郜晖;张洪光;刘永权;1-11
ChatGPT背景下成人高等教育变革的多维审视王娟;12-19
从自学到互学：人工智能视域下成人教育的时空观考察朱晓青;20-25
实践探索
高质量发展视域下社区教育资源整合的阻滞因素与重构路径吴杰;26-31
“行动者——结构”互构视角下新时代老年教育教师数字素养的结构模型探究夏敏;时晓玮;孙立新;32-39
民办培训机构参与老年教育SWOT分析及对策研究邵聪祎;马丽华;40-45
远程教育
网络教育政策的演化历程分析与启示王斐;叶培哲;46-52
慕课学位项目的兴起、发展及未来的主流趋势王文礼;石伟琳;53-59
依托移动混合现实教育可供性的继续教育学习空间重构翁克山;李青;60-67
职业教育
技能大赛引领下高职学生技能成才的理论逻辑与实践方略俞慧刚;董韩锋;68-76
职业教育服务乡村振兴的现实困顿与实践超越——基于结构功能主义的视角丰彩君;张成涛;77-83
新文科视域下高等职业院校实践教学模式探究郭晓勋;陈红宇;84-88
他山之石
国际比较视野下的社区教育管理研究——基于人本主义教育理论路长明;孙晶姝;89-93
投稿须知95