目录
理论研究
“大变局”下成人教育发展考量:基于《马拉喀什行动框架》之解读戴鑫岳;卢朝佑;1-6
全球公民教育的价值、趋势与挑战——基于《全球成人学习与教育报告(五)》的分析徐月莹;殷玉新;7-12
终身学习隐忧与存在主义出路孙媛媛;13-18
实践探索
ChatGPT赋能继续教育：生态内涵、应用模型与实践途径林鹏程;19-23
教育现代化视域下社区教育供给的内涵特征与现实选择丁海珍;黄家乐;24-30
基于平行智能的社区场馆教育功能优化的研究崔东浩;张华亮;31-38
数字时代中国特色老年教育服务的现状、机遇与思考刘亚娜;张朋;39-48
远程教育
我国慕课政策发展脉络及问题分析杨继龙;49-57
开放教育产教融合工作坊教学模式建构研究衡若愚;李姗泽;58-64
职业教育
现代产业学院混合所有制办学的现实意义、机制架构与路径选择李红锋;王北生;王为民;65-72
论职业教育学生实习学习权:内涵、构成、侵害与保护孙长坪;吴惠萍;73-79
他山之石
英国高等技术教育改革：理念、实施与特征朱红艳;蒋鑫;80-87
试析英国学位学徒制的兴起与发展丁晓轩;王辉;88-93