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《成人教育》2024年06期

 
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理论研究
中国终身教育创新:历史基因与推进策略陶莉;曾青云;1-5
高等学历继续教育改革的行动路向——基于文化资本理论的视角许文静;李琪;6-12
数字化赋能终身学习:动因、挑战与策略王曼;苏福根;吕建强;13-19
实践探索
乡村振兴战略下农村社区教育发展的价值、挑战及路径彭海虹;贾红彬;张永;20-26
老年友好大学建设的战略举措与实践逻辑汪洋;叶宇琪;杨晗冰;陈功;27-34
老年教育券:促进老年教育高质量发展的一种制度创新陈文娇;刘巧巧;35-40
远程教育
困境与突破:生态位视阈下开放大学发展的进路选择及实现胡央波;41-48
高质量发展背景下开放教育学习评价的价值转向与体系重构国兆亮;49-55
生成式人工智能应用于开放教育:机遇、挑战和应用场景齐元沂;王腊梅;56-61
职业教育
中国式职业教育现代化赋能学习型大国建设的价值意蕴、机制构建与实践路径高玉英;62-68
职业教育高质量发展的障碍及其突破:企业育人主体的视角王棒;69-75
共生理论视域下的职业本科教育高质量发展:结构、样态与路向蒙玲;蒋士会;76-84
他山之石
美国非学位证书的产生背景、实施框架与发展趋势王沐阳;杨盼;85-93
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